数学特殊教育
一个骄傲的两届梅西山毕业生, 特里·施尼克罗思表示，密歇根大学毕业生的良好声誉让他获得了两份工作.
有了教育学硕士学位你能做什么?
获得教育艺术硕士学位可以帮助你推进你的职业生涯，充分发挥你的潜力.
未来十年，教育领导者的就业预计将增长8%, 这是美国劳工统计局的数据. 还有你的梅西山教育硕士学位, 你会在这个领域脱颖而出，受到更高的需求.
在我们的教育艺术硕士项目中你能做什么?
与从事专业工作的教授合作. 获得重要文化技能的培训. 扩大你在课堂和社区的影响力.
当我与MAEd的工作人员交谈时，我意识到我可以完成这个学位，而且我有一个非常强大的支持系统.
你将在我们的教育艺术硕士课程中学到什么?
在我们的课堂上, 你们将讨论相关主题和重要概念, 比如批判种族理论和文化能力. 培养技能，以满足当今学生的个性化需求. 从教授和同学那里获取知识. 把你学到的立即运用到实践中去.
MAED概述(0:33)
获得满足当今学生个性化需求的工具, 把你所学到的立即付诸实践, 扩大你在课堂和社区的影响力.
准备好迎接教育的挑战(0:51)
安妮·达格尔' 18 MAEd谈到教育工作者通常面临的挑战，以及她如何重新构建她的教育方法.
教师领导重点(1:00)
我们的项目不仅在课堂上指导老师, 但它也侧重于培养生活各个方面的领导技能.
特殊教育重点(0:59)
我们受欢迎的特殊教育重点允许学生在四个不同的领域获得认可.
有效教学重点(0:56)
这个重点最初是为锡达拉皮兹学校系统编写的, 但已经发展到其他地区，以解决相关和类似的需求.
文化响应式教学(0:48)
这门课程让我们的MAEd项目与众不同，它邀请学生在课堂上打破常规思考多样性.
职业选择(1:30)
在传统的学校环境之外，有很多职业选择——从行政管理到地区教育机构的职位.
安排繁忙时间(1:53)
我们调整我们的节目以适应您的日程安排. 当生活环境发生变化时，我们表现出同情和理解.
定制您的教育硕士学位
从六个重点领域中选择:
- 幼儿全纳课堂
- 有效的教学
- 英语作为第二语言
- 阅读
- 特殊教育
- 教师领导能力
现在就考取研究生证书，然后再把它应用到你的MAEd中. 仅经过四门课程(12-13个学期小时)，您就可以获得以下证书:
- 有效的教学
- 教师领导能力
旨在培养幼儿教师在出生时通过三年级包容性教室进行教学. 这一重点将为教师提供幼儿包容性课堂, 爱荷华州1001号背书完毕.
“有效教学”的重点是让你具备有效帮助学生学习的技能，与你已经拥有的教学技能和专业知识相结合，提高你的技能. 这个重点不需要教师教育执照，也不导致教师教育执照.
旨在为K-12教育的非母语英语课程教师做好准备, 这一重点在完成后提供爱荷华州K-12 非母语英语课程认可. 专为教学专业人士设计, 四门核心课程为所有研究生提供了共同的经历.
这一重点旨在为教师准备K-8或5-12阅读教学. 攻读该学位的学生在完成课程后也有资格获得爱荷华州的K-8和/或5-12阅读批准. 学生可以在有或没有背书的情况下选择这一重点.
这一重点将培养教师在小学和中学阶段向残疾学生提供适当水平的教学.
该计划有五种选择:
- 指导战略家I K-8背书
- 指导战略家I 5-12背书
- 指导策略师II K-12行为障碍/学习障碍认可
- 指导策略师II K-12智力障碍认可
- 特殊教育-不背书
开始你的教育硕士学位
全年接受和审查申请. 我们的 研究生招生团队 是为了 帮助你实现你的教育目标并回答你的问题.
- 完成你的 应用程序
- 申请所有以前就读院校的正式成绩单. 电子邮件 gradprograms@smklpi.com 或邮寄至:
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梅西山大学
埃尔姆赫斯特大道1330号
锡达拉皮兹，IA 52402-4797
- 教育学士学位(如果增加特殊教育的认可), 阅读, 非母语英语课程, 有效的教学, 或幼儿全纳教室)
- 有效的教学执照，或如果寻求特殊教育方面的认可，有资格获得教学执照, 阅读, 或英语, 或幼儿包容性教室
- 列出过去和现在的教学或工作经验的简历
- 如果本科或其他研究生学位不是教育专业，教师领导力需要与项目主任进行额外的面试
- 对于那些没有教育学位和/或教学执照的学生，可能需要在目录中列出的课程之外的额外课程
- 注:根据政府政策, 国际学生无法在美国参加完全在线的大学课程. 不幸的是，我们不能接受国际学生参加这个项目.